12月以来，课程进度逐渐进入到考试环节。受疫情影响，本次期末考试采取远程考试等方式进行。在线期末考试会给老师带来哪些挑战？如何确保考试的公平公正？汽车工程系就此问题召开会议研究讨论。

一、充分考虑不可控因素做好应急预案

“检验本学期的在线教学成效，考试无疑是最硬的标准”。结合疫情防控实际，任课教师可根据课程要求和课程特点，并结合课堂实际情况采用远程考试等方式进行期末考核。特殊情况无法进行远程考试的课程，可将平时成绩作为依据作为考核评价标准。

在“停课不停学”的要求下，要实现在线上考试对软硬件条件要求较高。对于可能出现的特殊情况，各教研组进行研判讨论相应预案。针对考生家里出现网络故障等偶发事件，可采取断点续考方式，若考试中断，学生要在规定时间内连上线，允许5次断点，超时或者超次则要重考。

二、借线上考试促教育教学质量提升

这次线上考试的特殊经历为学风建设提供了契机，各班主任要进一步加强诚信教育，培养学生对规则的敬畏意识，从思想上绷紧弦。针对少数硬件和网络条件不佳的考生，提供替代性的考试方式和题目，尽量做到一人一“试”，如允许这些学生采用电话、微信语音等方式作答。

为防止学生作弊，老师可以在利用学习通等考试平台后台监测学生作答状态，判定摄像头抓拍结果。

在监考手段上，在组卷方式上，不少平台支持乱序功能，即打乱题号顺序、选项顺序或者支持题库随机抽题，这意味着学生难以抄袭、对答案。